員工執(zhí)行力提升與團隊精神塑造
員工執(zhí)行力提升與團隊精神塑造 融入團隊邁向未來 課程背景： 進入21世紀(jì)，隨著市場競爭的日益激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強調(diào)發(fā)揮團隊精神，建立群體共識，快速因應(yīng)顧客需求，提升工作...
員工執(zhí)行力提升與團隊精神塑造
——融入團隊邁向未來
課程背景：
進入21世紀(jì)，隨著市場競爭的日益激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強調(diào)發(fā)揮團隊精神，建立群體共識，快速因應(yīng)顧客需求，提升工作效率。前通用總裁杰克偉爾奇曾說：“團隊的執(zhí)行力決定企業(yè)的執(zhí)行力，個人的執(zhí)行力則是個人成功的關(guān)鍵。打造高績效團隊就是要將個人執(zhí)行力凝聚成團隊執(zhí)行力!
在現(xiàn)實中，我們企業(yè)缺的是想盡辦法去完成任務(wù)的人，而不是找借口的人。每個組織都不缺乏偉大的戰(zhàn)略,真正需要的是把戰(zhàn)略落實到位的執(zhí)行力。一個企業(yè)執(zhí)行力不僅僅是針對中層領(lǐng)導(dǎo)、高管人員及老員工，新進員工更需要提高執(zhí)行力，來提升企業(yè)業(yè)績，所以建設(shè)高效團隊和執(zhí)行力尤為重要。那么團隊究竟是什么？組建團隊的過程中有哪些問題？怎樣培育團隊精神？如何打造高績效的團隊？如何提高員工的執(zhí)行力？本課程針對企業(yè)新進員工的特點而設(shè)計，通過老師對如何建設(shè)高效團隊和員工執(zhí)行力提高方法的講解，使新員工不僅認(rèn)識到團隊和執(zhí)行力的重要性，更加掌握了如何提高執(zhí)行力的方法，在進入企業(yè)后能保持積極向上的心態(tài)和團隊合作的思想。本課程講授中除通俗易懂的理論外還配置了如團隊建設(shè)、執(zhí)行力提高的案例、游戲來助推課程內(nèi)容的活化，邊學(xué)邊感悟，增加培訓(xùn)效果。
課程收益：
●學(xué)習(xí)團隊精神的關(guān)鍵，了解建設(shè)高績效團隊的方法
●認(rèn)識團隊合作的重要性，構(gòu)建積極健康的團隊文化
●了解員工執(zhí)行不到位的原因和問題點
●學(xué)會應(yīng)用提升自身執(zhí)行力的6大工具
●掌握執(zhí)行力提高的5大法寶
課程對象：企業(yè)全體員工、新進員工
課程方式：理論講授+研討+演練+互動游戲
1. 通過課前調(diào)研，掌握學(xué)員單位與學(xué)員對課程的期許和當(dāng)前的困擾，老師調(diào)適課程針對性；
2. 根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和訓(xùn)前需求調(diào)研，展開課程的理論講授、小組研討、學(xué)員互動的比例；
3. 案例的講解和引導(dǎo)旨在引起全員參與互動學(xué)習(xí)，確保課程內(nèi)容為學(xué)員消化吸收。
課程時間：1天， 6小時/天
課程大綱
暖場：趣味介紹——讓新員工相互熟悉
個體與個性展示
組建團隊
前言：新員工要轉(zhuǎn)變觀念，快速融入企業(yè)
第一講：高績效團隊建設(shè)步驟與合作
一、什么是團隊？團隊，群體，團體的差異
案例研討：大雁南飛的啟示
二、團隊的五種機能障礙分析
三、高績效團隊的九大特征
四、團隊建設(shè)的步驟與要點
五、團隊執(zhí)行力就是要創(chuàng)造成績
第二講：如何提升自身執(zhí)行力——個人執(zhí)行力的六大工具
一、編制計劃
工具：目標(biāo)設(shè)定與計劃表
1. 為什么要制定工作/個人計劃
2. 如何制定適合自身的工作/個人計劃
二、立即行動
1. 行動力對自身的重要性
2. 說一千、道一萬，如何付出行動
三、主動合作
1. 合作對提升執(zhí)行力的重要性
2. 如何展開跟周邊同仁進行合作
四、有效溝通
練習(xí)：自我溝通風(fēng)格測試與認(rèn)知
1. 如何學(xué)習(xí)提升工作效率
2. 提高工作效率對執(zhí)行力的幫助
五、提高效率
1. 如何學(xué)習(xí)提升工作效率
2. 提高工作效率對執(zhí)行力的幫助
工具：如何提高工作效率
六、壓力調(diào)適
1. 如何學(xué)會排除工作/生活中的壓力
2. 如何學(xué)會使壓力變成動力
練習(xí)：壓力自我測試
第三講：提升個人執(zhí)行力的五大法寶
一、“講過了”就“盯”
1. 績效是盯出來的
2. “首戰(zhàn)”就是“決戰(zhàn)”
二.、“我不會”就“練”
1. 能力是練出來的
2. 千萬別把運氣當(dāng)本事
三、“不可能”就“逼”
1. 潛力是逼出來的
2. 全力以赴：變“不可能”為“不，可能”
四、“沒辦法”就“想”
1. 辦法是想出來的
2. 心法大于方法，方法總比問題多
五、“找借口”就“沒有任何借口”
1. 推卸責(zé)任是借口，解決問題是原因
2. 習(xí)慣找借口，成功沒入口
團隊互動與研討：《交通塞車》
1. 問題研討：你是如何處理在執(zhí)行中的障礙？
2. 團隊協(xié)作的關(guān)鍵點有哪些？
課程總結(jié)：知識與回顧，提問與解答
特別說明：上述課程內(nèi)容為通常版本。在確定授課前，老師會提前與相關(guān)人員做進一步溝通。通過訓(xùn)前需求調(diào)研和需求分析，確定培訓(xùn)目標(biāo)，并根據(jù)企業(yè)實際情況調(diào)整課程實施和內(nèi)容。
