在人們?nèi)狈?shí)踐的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，凡是帶著“體驗(yàn)”二字的東西，都受到了一定程度的追捧。比如，體驗(yàn)式營(yíng)銷、體驗(yàn)式廣告、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)……而“體驗(yàn)式培訓(xùn)”就是其中一種，針對(duì)著團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的類教育活動(dòng)。隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，逐漸成為成人教育的重中之重。
1、平等
當(dāng)然， 不論是成人教育還是單純的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，體驗(yàn)式培訓(xùn)都不是唯一的選擇。但它的效果是其中比較顯著的，下面就來(lái)介紹一下選擇體驗(yàn)式培訓(xùn)的10個(gè)理由：
在體驗(yàn)式培訓(xùn)的時(shí)候，所有學(xué)員都被重新定位成為相對(duì)平等的個(gè)體，活動(dòng)中需要每一個(gè)個(gè)體積極配合，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量與智慧，同時(shí)與隊(duì)友進(jìn)行協(xié)作、配合，在培訓(xùn)活動(dòng)中獲得和平時(shí)不一樣的交流體驗(yàn)。
2、快速建立關(guān)系
體驗(yàn)式培訓(xùn)通過(guò)各種豐富多彩的趣味游戲和團(tuán)建項(xiàng)目，快速消除人和人之間的隔閡，拉進(jìn)距離建立起彼此的友誼。尤其是在平時(shí)聯(lián)系比較少的個(gè)體和部門之間，效果會(huì)更加顯著，這樣也更有利于以后團(tuán)隊(duì)、部分工作的更好開展。
3、失調(diào)性
體驗(yàn)式培訓(xùn)可以打破一個(gè)團(tuán)隊(duì)在以往工作中的協(xié)調(diào)關(guān)系，讓他們形成嶄新的思路。同時(shí)，因?yàn)樵趫?zhí)行一個(gè)虛擬的任務(wù)，不會(huì)造成實(shí)際業(yè)務(wù)上的損失。失調(diào)的目的，是從中發(fā)現(xiàn)更協(xié)調(diào)的方法，創(chuàng)新成員們的思維，達(dá)到高效協(xié)作。
4、投射技術(shù)
通過(guò)在體驗(yàn)式培訓(xùn)中執(zhí)行任務(wù)，可以總結(jié)出在實(shí)際工作中應(yīng)當(dāng)注意的要點(diǎn)，各個(gè)成員反思自身在項(xiàng)目中的各種表現(xiàn)，對(duì)自身在團(tuán)隊(duì)中的定位有新的認(rèn)知，重新樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)合作的方式。也就是所謂的舉一反三的效果。
5、時(shí)間周期縮短
體驗(yàn)式培訓(xùn)可以將團(tuán)隊(duì)執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程，在很短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行項(xiàng)目活動(dòng)，更早地暴露團(tuán)隊(duì)中所存在的問(wèn)題，進(jìn)而通過(guò)引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，并為其提供解決問(wèn)題的思路和時(shí)間，以達(dá)到完善整體團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)核心實(shí)力為目標(biāo)。
6、元學(xué)習(xí)
元學(xué)習(xí)的要點(diǎn)是，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員自身學(xué)習(xí)的過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督、調(diào)節(jié)、控制和自我反思。換句話來(lái)說(shuō)，元學(xué)習(xí)體現(xiàn)的是學(xué)員們真正的學(xué)習(xí)能力，也就是不僅要有學(xué)習(xí)方式，還要有改變其學(xué)習(xí)方式的能力和思維方式，做到有的放矢，不斷進(jìn)步，個(gè)體素質(zhì)提升才能凝聚塑造出更加強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。
7、安全環(huán)境中體驗(yàn)混亂和危機(jī)
體驗(yàn)式培訓(xùn)創(chuàng)造了一個(gè)低風(fēng)險(xiǎn)或零風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境下模擬出混亂和危機(jī)，然后讓學(xué)員尋找解決它們的方法。這樣的過(guò)程可以做到在損失最小的前提下，體驗(yàn)到可能需要承受很大代價(jià)才能體驗(yàn)的東西。
8、同一個(gè)語(yǔ)言，同一個(gè)夢(mèng)想
這里用了一個(gè)現(xiàn)代化的說(shuō)法，本意是“Common language, Common mythology”，也就是一種大家溝通順暢，同時(shí)目標(biāo)相同的理想環(huán)境。體驗(yàn)式培訓(xùn)正是因?yàn)樘峁┝诉@樣的環(huán)境，才能普遍獲得很好的收效。
9、鼓勵(lì)冒險(xiǎn)
就像前面說(shuō)過(guò)的，在體驗(yàn)式培訓(xùn)中，失敗的風(fēng)險(xiǎn)被最小化了，也就給出了更多的空間，鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行嘗試和冒險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)越大，收獲越大，這是不變的真理，而在培訓(xùn)中，即使是一個(gè)冒險(xiǎn)的方法失敗了，也許也比采用一個(gè)穩(wěn)妥的方法要收獲更多。
10、多樣性優(yōu)勢(shì)
在實(shí)際工作中，可能因?yàn)樾畔⒔涣骰蛘吖ぷ鹘Y(jié)構(gòu)的限制，很多人的某些優(yōu)勢(shì)很難發(fā)揮出來(lái)。體驗(yàn)式培訓(xùn)就很容易創(chuàng)造一些平時(shí)不容易遇到的環(huán)境，激發(fā)和展示他們的這些優(yōu)勢(shì)，挖掘?qū)W員們自身潛在的能力，為將來(lái)的工作帶來(lái)新的思路，也為梯隊(duì)注入新活力，使團(tuán)隊(duì)整體煥然一新。集體的力量永遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，在集體中可以激發(fā)我們個(gè)人的力量。
